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坚定梦想,收获哥大、华盛顿大学等5大名校offer

更新时间:2020-01-14 来源:

  基础信息

  学生姓名:H 同学

  毕业院校:山东理工大学

  硬件成绩:GPA 85, GRE 320, TOEFL 98

  录取院校:哥伦比亚大学,圣路易斯华盛顿大学,佛罗里达大学,波士顿大学,东北大学

  录取专业:机械工程

  

 


  offer展示

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  “一站式留学”

  H同学在进入大学之后一直有一个留学深造的梦校,甚至有读博的计划。大四的时候还去了 UC Davis 进行交换,这就更进一步坚定了TA的留学梦。

  由于H同学一直都是在新航道学习英语,从而也选择了我们的“一站式留学”,这样也能更好的协调英语学习和留学之间的规划。

  H同学本科就是学习机械工程专业,在了解TA过往的科研项目,以及在UC Davis 的课程学习感受后,我们和H同学一起确定了主申请方向——机器人方向。同时,H同学表示对机械工程中的航空航天领域兴趣不高,所以我们在选校时,也筛选掉了一些培养侧重点是航空航天的项目。

  文书重点

  H同学的硬性条件方面,GPA 85,GRE 320,TOEFL 98,虽然成绩不算特别高但也不拖后腿。软性条件上,有两段校内科研和相关助研经历,没有实习经历。

  因此在文书方面,我们进行了深度素材挖掘,H同学的工作实习经历是空白的,而且找到我们已经是当季申请,我们只能用校内助理研究员的这段经历作为弥补,加以详细描述。

  好在学生的两段校内科研经历是与所申请专业紧密相关的,我们也对此充分利用,同时联系相关导师出具了科研推荐信。

  总之,不论是标化分数还是本科院校背景,硬性背景已经是无法改变的了,所以只能在软性条件展示上多下工夫。

  

 


  UC Davis交换经历,使TA更坚定

  在H同学去 UC Davis 之后,我们也一直与TA保持沟通和联系,给予学生一些选课指导、提醒学生要保证高 GPA。

  好在H同学适应很快,劳逸结合,秋季 quarter 成绩非常好,GPA达到3.9/4.0,GRE 也是一次就考出了 320 的好成绩。

  最为关键的是,H同学还获得了一封 UC Davis 讲师的推荐信,这位老师虽然头衔并不是教授,但却与学生熟识,我们再三斟酌确定了这位推荐人。

  这一次的交换经历,不仅提高了H同学的语言能力,在留学这条路上也能走的更加自信且坚定,也成为了H同学软背景中的一大亮点。


  怀有一颗平常心,但绝不能放弃

  哥伦比亚大学的初审之后,还有面试要求,需要上传视频。但是H同学的口语不是很好,性格也比较腼腆,面试绝对不是TA的强项。

  其实,当时接到面试通知的时候,不论是学生、家长还是老师,都觉得通过面试希望渺茫。而且H同学也上网查阅相关论坛,发现通过哥大初审、进入面试环节的申请人,无论是标化分数,还是本科院校背景,都比自己要强。所以不是很自信。

  我们也和H同学不断沟通,抱着“怀有一颗平常心,但绝不放弃”的态度,依然认真准备面试。

  首先针对面试可能问到的问题,指导H同学完成了笔稿,在选取素材上也纠正了一些中式固有思维,选用了最恰当的案例。

  然后再让TA录制视频,进行模拟面试,纠正了学生一些仪态、眼神上的问题。最终在规定时间内上传了面试视频,尽人事,听天命。惊喜的是,最终H同学也成功收到了哥大的录取通知。

  


  老师说

  1. 文书的素材挖掘上,在同学们可利用素材不够丰富的情况下,可以针对一段经历进行深度挖掘,挖出可以利用的点。

  2. 推荐人选择:从这个案例我们可以看出,在推荐人的选择上,推荐人与申请人的熟识程度,要比推荐人自身头衔更重要。

  H同学的 3 封推荐信只有一封是国内大学的教授出具,另外两位推荐人头衔只是科研员或者讲师,虽然当时还有其他拥有教授头衔的推荐人候选人,但我们依然坚定地选择了这两位。最终结果也是可喜的~

  H同学来信

  对于申请结果十分满意!从个offer圣路易斯华盛顿大学开始就很满意。个offer把底托的特别高,我还想着之后就算没什么,这个也足够了。之后哥大发来邮件,让去官网上查,我一想又凉了一个,结果没想到来了个惊喜!

  楷琴老师非常非常非常的负责!从最开始督促我考GRE,到后来选校选导师都给出了很多建议,让我进一步确立自己要选的方向。而且英文版成绩单最开始的格式不对,老师也很悉心的调整细节。对于申请中的每一个要点也是反复确认,力求做到每一个细节,展现的一面去申请。申请哥大时,因为要面试,楷琴老师事先进行了面试辅导,其中讲述自我成就的时候,我由于中国学生的惯性思维,提出了一些不合适的例子,在老师的建议下改成了更能展现自我差异性的例子,也多亏了这些改善,最终能收获这枚offer!

  这一次的申请经历,对我来说最大的收获,就是自己开始去考虑以后到底要做什么。之前学习一直是一个很被动的过程:学校安排什么我就学什么,想的也是比较简单,觉得学好当前科目就行了。从申请开始以后,我就开始根据以后的课程提前规划我要学什么,开始去找些自己感兴趣的方向,并为之努力。


   服务老师:黄楷琴.png

  美国杜兰大学经济学硕士获得全额奖学金,美国马里兰大学学士,后申请到计算与数据科学专业博士及全额奖学金,并与诺贝尔奖得主共事。曾在联合国亚太经济社会委员会实习工作,有丰富的海外学习和工作经历,熟悉美国硕博、奖学金以及相关实习机会的申请。为人真诚,有耐心,热爱与学生沟通。曾协助学生申请到哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、纽约大学等美国名校。


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