留学生去美国，华盛顿大学留学经验
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1.多方面发展的目标
要给自己设定个目标：要全方面的发展，多去尝试新鲜的东西，学业和兴趣爱好兼顾，不能只做传统意义上低头死读书的学生。
美国俗话说“只学不玩，再聪明的孩子也会变傻”(Allwork and no play makes Jack a dull boy)。多美国同学和朋友，不光学习上好，生活里的兴趣爱好更是五花八门，课余时间做的公益志愿者活动也多：大到世界森林环保组织，小到街道组织的给流浪人员发食物的活动。
在华盛顿学校里每周20个小时做本科生的咨询顾问，帮助他们申请美国的研究生院。华盛顿大学不远的西雅图太平洋大学教两门中文初级课程——是该校位中文 。
学术方面，一方面在攻读英语系博士，要求写一篇200多页的英语博士毕业论文——英语系写作要求尤其高，几乎到了咬文嚼字的程度，丝毫马虎不得。另一方面在读经济系的硕士，这个学科难、有挑战性。
美国的社会里重视人的社会实践和社区参与能力，只在象牙塔里读书的孩子是被认为“单调而无趣的”。
2.了解，有针对发问
每个的专长背景都不一样，大家应该充分学会利用不同 的特点、学习他们的特长。这样她/他才会酣畅淋漓、切切实实地能够帮到你。
举个反面的例子，你和男友/女友分手了想寻求安慰，于是询问到底要不要努力挽回、要不要结束异地、要不要从此放弃爱情……这事儿还是别找了，人家不了解你的私事儿，也不感兴趣，更谈不上愿意掺和指导。找，要有针对性。
美国的多谈到自己的研究领域和课题，眼睛是放射出光彩的。他们相信教学相长，他们愿意悉心指导，关键就在于你会不会找到他们，并且问合适对口的问题了!
3.找好就成功一半
师生之间的良性互动关系可以深深地影响学生的学习状况、效率、心情。遇到了性格相投、充分支持的，学生会信心百倍，事半功倍，效率超高。相反，如果不在意学生的成果，两人风格气场不搭，学生做项目可能会拖延久、没有信心，严重地还会导致硕士博士延迟毕业。如果一个论文小组里 们想法不一，希望提的建议也不在一个方向，夹在其中的学生就更加难受了，这是我们俗称的两个老板“two bosses”——一种学生尴尬、影响学习研究效率的不良情形，要尽量避免。
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