去英国留学本科需要满足什么条件呢?
去英国留学作为在世界受欢迎的之一,每年多中国学生选择去英国留学读本科,那么本科生去英国留学需要满足什么条件?下面新航道出国留学小编为你整理去英国留学本科需要满足什么条件呢?
一、A-level课程
通过A-level课程申请是英国留学常见的本科入学途径,对于高二的学生来说也可以先选择读两年的A-level课程,之后再通过UCAS提交申请,通常在9月份UCAS的申请系统就会开放了,目前国内的部分国际高中也开设了A-level课程;不过不管选择什么方式,毫无疑问该方面对于家庭经济能力的要求都会比较高。
二、本科预科课程
对于国内普通高中高二、高三或者毕业生来说,一般都会选择先申请英国的本科预科课程,在完成预科课程之后再升读本科;这种方式国内高中生选择多的,特别是对于语言成绩不高的同学来说,读预科还可以自己的语言能力,在之后的本科学习中也会更有利,申请英国的本科预科课程雅思至少需要达到4.5分。
三、插读本科课程
对于已经在国内大学就读大一或大二的学生来说,也可以选择插读英国本科留学的第二年或第三年,毕业之后也可以直接获取英国院校本科文凭。
四、快捷文凭课程
这种方式主要针对高三的毕业生,也是近年来比较受欢迎的一种英国本科申请方式,一般是由英国大学或合作的教育机构提供,这种方式的入学要求相对较低(平均成绩80分以上即可,没有雅思成绩也可以),而且也只需要3年的时候就可以完成英国本科学位课程。
五、英国大学本科要求
1. 牛津大学 University of Oxford
雅思成绩标准要求:总分不得低于7.0分,听说读写各单项不得低于7.0分。
2. 剑桥大学 University of Cambridge
本科项目要求通常,申请人雅思总成绩不得低于7.5分,听说读写各单项一般不得低于7.0分。在面试时,希望申请人在口语和写作上体现优势。
3. 帝国理工学院 Imperial College London
标准要求:申请人雅思总成绩不得低于6.5分,写作和口语不得低于6.0分。
较高要求:申请人雅思总成绩不得低于7.0分,写作和口语不得低于6.5分。
4. 伦敦大学学院 University College London
伦敦大学学院本科项目将成绩分为三个等级:
标准级:总成绩不得低于6.5分,听说读写各单项不得低于6.0分。
良好级:总成绩不得低于7.0分,听说读写各单项不得低于6.5分。
:总成绩不得低于7.5分,听说读写各单项不得低于6.5分。
5. 伦敦政治经济学院 LSE
本科项目要求申请人雅思听说读写各单项不得低于7.0分。
6. 伦敦大学国王学院 King's College London
本科申请要求:
A级要求申请人雅思成绩不得低于7.5分,其中听说读写各单项不得低于7分。南丁格尔护理与助产学院要求A级。
B级要求申请人雅思总成绩不得低于7分,其中听说读写各单项不得低于6.5分。牙科、人文学院、生命科学和医学中的营养和饮食系、理疗系、药学和法医科学、医学系、社会科学和公共政策系、法学院要求B级
C级适用于研究生项目
D级要求申请人雅思总成绩不得低于6.5分,其中听说读写各单项不得低于6分。生命科学和医学院的解剖学、生物化学、药科和治疗学、生理学、分子遗传、神经科学、南丁格尔护理与助产学院中的护理研究(BSc)项目、精神病学、心理学与神经科学院要求D级。
E级要求申请人雅思总成绩不得低于6分,其中听说读写各单项成绩不得低于5.5分。自然和数学科学院要求E级。
7. 曼切斯特大学 University of Manchester
本科个课程和系院要求不同,但总体要求申请人雅思总成绩在6.0到7.0之间,预科项目要求申请人雅思总成绩不低于5.5分。
8. 布里斯托大学 University of Bristol
该校将语言成绩要求分为A到F六个级别
A类要求申请人雅思总成绩不得低于7.5分,其中听说读写各单项不得低于7.0分。
B类要求申请人雅思总成绩不得低于7.0分,其中听力、阅读和口语部分不得低于6.5分,写作部分不得低于7.0分。(研究生的B类要求申请人雅思总成绩不得低于7.0分,其中听说读写各单项不得低于6.5分。其他分类与本科项目相同)
C类要求申请人雅思总成绩不得低于7.0分,其中听说读写各单项不得低于6.5分
D类要求申请人雅思总成绩不得低于6.5分,其中阅读和写作部分不得低于7.0分,听说和口语不得低于6.0分。
E类要求申请人雅思总成绩不得低于6.5分,其中听说读写各单项不得低于6.0分。
F类要求申请人雅思总成绩不得低于6.0分。其中听力和口语部分不得低于6.5封面,写作和阅读部分不得低于6.0分。
以上就是去英国留学本科需要满足条件?如果想要申请世界排名前100的英国大学,一般A-level要求需要达到A*AA-AAB,而且部分课程对于特定科目也会有相应的要求。
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